1. 怎樣才是一個門徒？
2. 為什麼要參加門徒訓練？
3. 不參加門徒訓練可以嗎？
4. 參加門徒訓練後要成為門訓者嗎？
5. 未受浸可否參加門徒訓練？
6. 沒有時間參加門徒訓練怎麼辦？
7. 門徒訓練與主日學有什麼分別？
8. 我之前已接受過門徒訓練，仍要再參加嗎？
9. 如果我想參加門徒訓練，可以怎麼做？
10. 沒有參加門徒訓練可以得救嗎？
11. 是要訓練門徒什麼東西？
12. 怎樣訓練門徒？
13. 要訓練到什麼時候？
14. 門訓者與受訓者應有什麼預備？
15. 門訓者要具備什麼條件及素質？
16. 受訓者要具備什麼條件及素質？
17. 門訓者在教會中擔當什麼角色？
18. 門訓者在門訓中擔當什麼角色？
19. 門訓怎樣配合教會的發展？
20. 教會怎樣配合門訓的發展？
21. 不參與門徒訓練的弟兄姊妹，可以怎樣培育成為門徒？
22. 不參與門徒訓練可以受浸嗎？
23. 何時要開始門徒訓練？
24. 為什麼教會的門徒訓練有幾個「層次」，會否將會眾劃分不同屬靈階級？
25. 什麼人可以參加廣泛性、焦點性及重點性門徒訓練？

1. 怎樣才是一個門徒？

有人認為門徒指當時跟隨耶穌的12位，後來也被稱為使徒。然而耶穌當時的社會中，門徒並非專有名詞，泛指跟隨師傅 (夫子/老師)學習的人。法利賽人、施浸約翰也有他們的門徒，而跟隨基督的也就稱為基督的門徒，所以每一個基督徒都是門徒。後來因為那群跟隨基督的人學效耶穌基督的使命，而且與衪的生活行為很相似，因而被稱為基督徒。

2. 為什麼要參加門徒訓練？

門徒的身份要與其內在素質相稱，其素質不是天生而擁有的，必需要經過學習，不斷的學習才有不斷的生命更新。更重要的是，訓練門徒是主耶穌對所有跟隨衪的人的吩咐，所以每個基督徒應接受訓練，並且以種種方式協助其他人成為身份與其內在素質俱備的門徒。

3. 不參加門徒訓練可以嗎？

門徒的內在素質是要培育的，而且是透過不斷的學習及實踐中培養，所以每個基督徒都需要接受靈命的培育，其培育可以在「漁塘式集體牧養」或「門訓式專注牧養」中獲得。換言之，「漁塘式集體牧養」也是訓練門徒，只是方式的不同，「漁塘」中的弟兄姊妹需要更積極主動才得到均衡的成長。故此，「廣泛性門徒訓練」可補足現時「漁塘式集體牧養」的不足。

4. 參加門徒訓練後要成為門訓者嗎？

門訓者的意思是專門協助別人成為門徒的人。主耶穌頒佈的「大使命」是命令所有門徒(即基督徒)要去使其他人成為門徒，所以無論有沒有參加「門徒訓練」(參考問題二和三)，主耶穌都要所有門徒成為門訓者，在培育上有份參與。所不同的，就是參加「門徒訓練」的人可能會擔任較專注於小組訓練的門訓者。不過，做任何方式的門訓者是弟兄姊妹在主裡領受的選擇，也有不同恩賜的配搭關係。換言之，從廣義而言，每個有參與培育事奉的人都是門訓者；從狹義而言，若門訓者指門徒訓練小組的導師，那就不一定了，參加門徒訓練後不是必要成為門訓導師的。

5. 未受浸可否參加門徒訓練？

當然可以，因為受浸與否並非參加「門徒訓練」的條件。(參考問題二和三可助你了解「門徒訓練」的意思)

6. 沒有時間參加門徒訓練怎麼辦？

若沒有時間可以直等到有時間才參加，不過主耶穌吩咐門徒一直等的只有一件事，就是衪再來的日子。不妨先考慮生活的優先次序，哪些事情是必要放在首要的位置。時間的分配正正是現代信徒在生活上常常所遇到的一個衝擊。建議與教牧同工於商談後，情況合適便可參加。

7. 門徒訓練與主日學有什麼分別？

門徒訓練與主日學的形式及內容的側重點是不同的，例如主日學是以季度的形式，以不同主題學習聖經；門徒訓練的聚會最少一年，並且專注學習，門徒訓練實踐亦較多。不過兩者都要求參與者委身基督，專心學習。

8. 我之前已接受過門徒訓練，仍要再參加嗎？

門徒訓練的重點不在於完成一個課程，是一個過程。其目標是「協助別人成為身份與其內在素質俱備的門徒」(參考問題二)，其訓練是息息不斷的，弟兄姊妹可考慮繼續接受「門徒訓練」(參考問題二和三可助你了解「門徒訓練」的意思)，繼續向此標杆直奔。

9. 如果我想參加門徒訓練，可以怎麼做？

如果我想參加門徒訓練，請懇切祈禱，並與教牧同工聯絡。

10. 沒有參加門徒訓練可以得救嗎？

是否得救與有沒有參加門徒訓練沒有關係，因為得救的條件不包括曾否參加「門徒訓練」。(參考問題二和三可助你了解「門徒訓練」的意思)

11. 要訓練門徒什麼東西？

訓練目標是「協助別人成為身份與其內在素質俱備的門徒」(參考問題二)，故此訓練最核心的內容必需環繞門徒身份的認定和內在素質的培養。此外就是技巧上的訓練和實踐，例如傳福音。

12. 怎樣訓練門徒？

通常由一位門訓導師帶領多位受訓者，使用指定的門訓材料，與學員一起討論及分享，以及完成指定的功課。訓練也著重信徒深入相交及使命實踐（如傳福音，作見證，其他的事奉等）。訓練門徒可以用不同的方式進行，集體(魚塘式)或小組(廣泛性、焦點性及重點性三種形式的門訓小組)均可(參考簡介)。

13. 要訓練到什麼時候？

訓練門徒努力在主裡成長是一個過程，而不單只是課程，所以課程終結並非代表訓練終結，其實訓練是息息不斷的 (參考問題八)。正如沒有人會問：「要敬拜神到什麼時候？」或「要返主日學到什麼時候？」一樣。保羅表示不是以為自己已經得著了，他只有一件事，就是忘記背後、努力面前、直奔標杆。(腓立比書三章13-14) 然而，任何課程都有開始和終結，單以課程而言，不同課程會有分別，由一年至三年不等。

14. 門訓者與受訓者應有什麼預備？

最要緊的是預備開放心靈，讓神更新生命。對於門訓者，除了預備帶領每次課題內容的探討和分享外，也要格外緊慎自己的言行，活出一個跟從神的榜樣。對於受訓者，除了預備每次課題內容的探討和分享外，也要預備以下二項 (1)付出時間 (2)謙卑受教

15. 門訓者要具備什麼條件及素質？

所有門訓者要是「忠心能教導人的人」(提後2:2) (參考問題四有助你了解門訓者)，還有本教會的推薦。若是門訓小組的門訓者，就要先完成相關的訓練課程。(參考問題十四有你了解素質方面的預備)

16. 受訓者要具備什麼條件及素質？

除付出時間和謙卑受教外，以下四項亦很重要：(1)願意學效耶穌基督在世時的生活榜樣；(2)已完成基本之栽培課程；(3)願意於受訓過程中投入參與；(4)願意於課程完成後參與教會事奉。

其實不同階段的受訓者需要的條件及素質都有點不同：廣泛性門徒訓練的要點在於鞏固屬靈操練上，焦點性門徒訓練的要點在於異象及使命的培養，重點性門徒訓練的要點在於教導恩賜的進深推展。不同要點的要求當然有所不同。

17. 門訓者在教會中擔當什麼角色？

門訓者協助弟兄姊妹成為身份與其內在素質俱備的門徒(參考問題二)，其角色是協助牧養，這與浸信會「信徒皆祭司」的精神相倣。

18. 門訓者在門訓中擔當什麼角色？

門訓者擔當教導和關懷的角色，以及作屬靈的榜樣，好讓受訓者效法。

19. 門訓怎樣配合教會的發展？

教會是社會的燈台，並且是培育門徒以愛待人、以信心實踐使命的屬靈群體，門徒訓練就正是培育門徒的途徑，培育愛心和信心的教會，在「大誡命」和「大使命」的實踐下，整個屬靈群體在質與量上不斷擴展。門訓幫助弟兄姊妹成為主的精兵，找到個人的召命，委身為主争戰。

20. 教會怎樣配合門訓的發展？

因為教會最重要的使命就是廣傳福音和建立門徒，藉以拓展神的國和神的義，所以教會設計的各活動本質上均與培育門徒有關(參考簡介)。換言之，除與門徒訓練直接有關的活動項目外(如廣泛性、焦點性及重點性三種形式的門訓小組)，其他活動亦按培育門徒的方向設計，更進一步就是將門徒訓練的理念、異象及實踐方向溶入教會的各樣活動中。

21. 不參與門徒訓練的弟兄姊妹，可以怎樣培育成為門徒？

平常的崇拜，團契，祈禱會，各事奉崗位的服事，均可以在靈裡及弟兄姊妹相交中成長。事實上，在我們的教會中亦有一些領袖並不是透過門徒訓練成長的。他們仍可透過崇拜、團契、主日學和不同的教會聚會得著培育，只是參與門徒訓練會得著有系統的培育，屬靈生命也可穩健地成長。

22. 不參與門徒訓練可以受浸嗎？

受浸的要求是清楚重生得救，以及穩定出席本堂崇拜半年或以上，所以不參與門訓不會影響受浸。

23. 何時要開始門徒訓練？

培育門徒是一個過程，由初信就開始接受訓練，不停的學習，越早越好。若參加「廣泛性門徒訓練」，完成初信栽培就可以開始。

24. 為什麼教會的門徒訓練有幾個「層次」，會否將會眾劃分不同屬靈階級？

門徒訓練不是劃分幾個「層次」，而是幾個「階段」，當然亦不是屬靈階層的分別，而是讓信主的人按步就班得著培育，朝著成熟的門徒邁進。

25. 什麼人可以參加廣泛性、焦點性及重點性門徒訓練？

「廣泛性門徒訓練」歡迎所有信主的弟兄姊妹參加；「焦點性門徒訓練」接受完成「廣泛性門徒訓練」，且有心志培育他人成為門徒的弟兄姊妹參加；「重點性門徒訓練」是為完成「焦點性門徒訓練」，且立志培育門徒成為門訓導師的弟兄姊妹而設的。(參考問題十四至十六)